Desde cedo que os circuitos de comunicação promovem trocas que se complexificam quando conversadas em torno de uma mesa rodeada de crianças.
Crianças inquietas, que questionam, e que assim se envolvem na metodologia de projeto.
Foi assim que mais um projeto surgiu na nossa sala - Porque é que os golfinhos dormem com um olho aberto e outro fechado?
Depois
do apoio da família no processo de pesquisa, o papel dos adultos da
sala foi de organizar a informação necessária. Para além disso, ficou
decidido construir um golfinho em três dimensões.
Este foi mais um processo vivido por todos, que envolveu os diferentes atores sociais, bem como culminou num momento de comunicação ao restante jardim de infância e 1º ciclo.
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